一、教学目标
1.了解空气的组成及各成分所占的含量。
2.通过观察实验现象，培养学生观察分析的能力。
3.通过测定空气中氧气含量的实验，养成严谨的科学态度。
二、教学重难点
空气的组成。
测定空气中氧气含量。
三、教学过程
(一)新课导入
说个宝，道个宝，万物生存离不了，越往高处它越少，引入本节新课。
(二)探究新知
拉瓦锡通过实验发现空气组成的过程，简述实验原理。
测定空气中氧气含量的实验，观察实验现象。
红磷燃烧产生大量白烟，生成白色固体，水面上升了1/5。
文字表达式:红磷+氧气点燃五氧化二磷。
实验成功的关键:①红磷要过量;②装置气密性要好。
空气的成分:氮气78%氧气21%稀有气体0.94%二氧化碳0.03%、其他气体和杂质0.03%。
(三)拓展提升
思考:测定空气中氧气含量的实验中，若水面上升小于1/5，是什么原因?
(四)小结作业
小节:学生总结本节课的重点内容。
作业:思考:空气是纯净物还是混合物?
四、板书设计